📅 04 février 2026
Manque d’AESH : près de 50 000 élèves en situation de handicap sans accompagnement
Lors de la rentrée scolaire 2025, la prise en charge par les Accompagnants des Élèves en Situation de Handicap (AESH) est restée largement insuffisante.
Selon des données communiquées à une commission d’enquête parlementaire, près de 48 726 élèves ayant une notification officielle d’AESH n’avaient aucun accompagnant à la rentrée 2025, contre 36 186 en 2024, soit une hausse d’environ 35 % en un an.
Certaines estimations rapportent qu’en fin octobre, ce chiffre serait redescendu autour de 42 000 élèves encore sans solution d’accompagnement, témoignant d’une amélioration relative mais toujours insuffisante face à l’ampleur des besoins. [citation:VousNousIls]
La pénurie d’AESH met en lumière des inégalités territoriales fortes et une organisation locale hétérogène : dans certaines académies, les effectifs restent très en deçà des attentes et des besoins réels des élèves pour une scolarisation inclusive et continue. [citation:UNSA]
Sources officielles :
VousNousIls – situation AESH 2025
SE-Unsa – analyse pénurie AESH
Pour aller plus loin
Cette situation illustre les défis de l’inclusion scolaire et de l’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Les données proviennent d’une commission d’enquête parlementaire sur les politiques publiques de prise en charge du handicap.
Retrouvez également notre page sur France-Scolaire, réseau et expertise éducative pour mieux comprendre ces enjeux.
